1. <strike id="zlyyv"></strike>

      <ruby id="zlyyv"></ruby>
      <del id="zlyyv"><table id="zlyyv"></table></del>

    2. 幼兒園大班捕小魚教案6篇

      時間:2024-03-06 作者:Lonesome 備課教案

      教案應該結合實際的教學經驗和教學反饋,及時調整和改進教學策略和方法,一個成功的教案需要根據實際情況不斷進行修改和完善,以下是范文社小編精心為您推薦的幼兒園大班捕小魚教案6篇,供大家參考。

      幼兒園大班捕小魚教案6篇

      幼兒園大班捕小魚教案篇1

      活動目標:

      1、讓幼兒感受三拍子音樂寧靜、柔和的氣氛,讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。

      2、引導幼兒創編動作,邊跟唱邊游戲,培養幼兒相互合作的能力。

      3、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

      4、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

      5、感知多媒體畫面的動感,體驗活動的快樂。

      活動準備:

      1、活動前熟悉樂曲的旋律節奏。

      2、紙和筆。

      3、音帶。

      活動過程:

      1、律動《魚游》進活動室。

      師:今天天氣真好!讓我們一起到池塘里看看小魚吧!

      2、練聲:和小魚問好。

      師:靜靜的小池塘真美呀!小魚們在池塘里快活地游來游去,好象在歡迎我們小朋友的到來!讓我們跟小魚問個好吧!

      幼兒園大班捕小魚教案篇2

      活動目標:

      1、熟悉歌曲旋律,在聽聽、講講畫畫中熟悉歌詞,初步學唱歌曲。

      2、創編部分圖譜,遷移使用圖譜記憶歌詞的方法練唱,并根據歌曲旋律仿編歌詞。

      3、在演唱歌曲中,體驗互相關心,互相體貼的幸福感。

      活動準備:

      1、圖譜《小雨的夢〉

      2、水彩筆。

      活動過程:

      1、幼兒欣賞音樂,并用手為音樂伴奏。

      2、教師用故事引出歌曲,助幼兒理解歌詞。

      (1)這段音樂里,還藏著一個很好聽的故事呢,你們想聽嗎?

      (2)教師講述故事一遍。

      提問:你覺得小魚幸福嗎?

      (3)教師范唱歌曲《小魚的.夢》,幼兒傾聽歌詞。

      提問:歌曲里都唱了些什么呢?

      3、出示圖譜,學唱歌曲。

      (1)這里有一幅圖,你們看一看,圖上有什么?和我們唱的歌詞有什么關系?

      (2)教師放慢速度,邊指圖譜邊唱歌曲。

      剛才老師在唱歌的時候,你們發現了什么問題?誰愿意來試試把空白處變完整?

      (3)個別幼兒添畫圖譜,教師帶領其他幼兒邊看圖譜邊唱歌曲。

      (4)引導幼兒看圖譜完整地演唱歌曲。

      4、引導幼兒根據歌曲的旋律仿編歌詞。

      (1)小魚做的是那么甜美的夢,還有哪些小動物在做夢呢?

      (2)帶領幼兒演唱新編的歌曲。

      5、讓幼兒為歌曲起名字。

      6、跟著音樂做邊動作邊演唱歌曲走出活動室。

      幼兒園大班捕小魚教案篇3

      設計意圖:

      夢是夜晚入睡時出現的現象,有時幼兒也會做夢。結合最近幼兒學習的兒歌《找夢》小朋友們時常在談話中會說到自己的夢,引起了幼兒對夢的好奇和興趣,如何順應幼兒,滿足他們的需要呢?于是我決定利用小魚的夢開展教學活動?!缎◆~的夢》歌曲旋律優美婉轉,詞曲內容豐富,富有意境,便于幼兒想象與理解,適合大班幼兒學習。

      在歌曲的學習中,我更多的考慮幼兒的發展,順應幼兒的需求,注重幼兒的體驗與感受。我以游戲《網小魚》導入活動,然后從歌詞入手,課前讓幼兒熟悉歌曲旋律,通過聽聽、講講、畫畫等多種方式來熟悉歌詞,初步學唱歌曲。同時引導幼兒創編歌詞,遷移用圖譜的方式記憶歌詞。最后又以游戲角色扮演來表現歌曲,希望通過這個游戲帶給幼兒快樂的體驗。在歌曲的學習中關注幼兒學習方法與策略的運用,更培養了幼兒大膽探索、遷移與創造的能力。

      活動目標:

      1、在熟悉歌曲旋律的基礎上,讓幼兒在聽聽、跳跳、畫畫中熟悉歌詞。初步學唱歌曲。

      2、創編歌詞,遷移用圖譜的方式記憶歌詞。

      3、在理解內容的基礎上,能自由創編動作,表達歌曲的情感。

      4、體驗互相關心、互相體貼的幸福感。

      5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      活動準備:

      1、媒體課件。(圖1、美麗的池塘,小魚輕輕在游。圖2、天上星星閃閃及小魚身上星星的倒影。圖3、風娃娃輕輕地吹并唱著搖籃曲,幾個活動的情符。圖4、小魚在做夢,夢中媽媽在親小魚)課件中設置歌曲錄音。

      2、電腦、電視機,圖譜,音樂《小魚的夢》。

      3、小魚頭飾若干,魚媽媽頭飾一個,星星寶寶頭飾若干,風娃娃裝飾物等。

      活動過程:

      一、游戲《網小魚》導入。

      師:今天的天氣真好!老師帶小朋友玩一個《網小魚》的游戲吧!

      將全班幼兒分成兩部分,一部分幼兒做漁網,一部分的幼兒做成群結隊的小魚。做網的幼兒雙手相握,舉過頭頂,然后分開成漁網狀,做小魚的幼兒在池塘中自由的游來游去,等待穿越。

      游戲開始,扮做漁網的幼兒邊沿池塘(圓圈)走邊問:“小魚小魚哪里游?“,扮做小魚的幼兒邊游邊答:小魚小魚水里游。扮演漁網的幼兒邊走邊問:”小魚小魚哪里去?“扮做小魚的幼兒答:”我想出去玩游戲。扮做漁網的幼兒邊沿池塘(圓圈)走邊說:”你呀別想逃出去,大大漁網捉住你?!鞍缱鲷~兒的幼兒低頭彎腰快速從漁網下部通過,扮漁網的幼兒聽到“捉住”二字后,趕緊把漁網放下,捉住沒來得及通過的幼兒,把魚兒網住,放到桶里,沒有捉到的魚兒繼續參加游戲。

      師:小魚們玩累了,我們休息一下吧!(幼兒圍成半圓形做休息狀)

      ?設計意圖】這個環節主要是為了讓幼兒很快投入到活動中去,讓幼兒模仿小魚游,此外為下一環節活動的開展做好鋪墊,引出了課題。

      二、引出歌曲,理解歌詞內容。

      1. 師:小魚們休息的好舒服呀,剛才還有一條小魚游過來告訴我他做了一個美美的夢,你們想知道他夢到了什么?

      幼:想!

      師:讓我們來聽聽歌曲《小魚的夢》吧!

      2. 完整欣賞歌曲并學唱。

      幼兒聽完后提問:你聽到歌曲里唱到了什么?

      幼1:小魚在水里玩。

      幼2:小魚睡覺了。

      幼3:風呼呼吹。

      幼4:媽媽和小魚親嘴巴。

      師:魚兒玩了一天,在池塘媽媽懷里睡了。天上星星落下來,為他蓋條珍珠被。風兒唱著搖籃曲,魚兒夢中看見了媽媽在親他的嘴。

      師:歌曲的'名字叫什么?

      幼:小魚的夢。

      3. 教師配上伴奏示范演唱一遍。

      師:我們仔細聽聽這首優美的歌曲是幾拍子的?你還可以邊聽音樂邊做動作。 三拍子怎么拍?讓我們一起來拍一拍。三拍子除了拍手,還可以用什么動作表示?(拍手—拍腿—拍腿、拍肩—拍腿—拍腿)

      4.放慢速度,小朋友輕聲學唱。

      ?設計意圖】這個環節利用多媒體生動展現歌曲內容,幼兒根據自己在課件中獲得的經驗,嘗試學唱歌曲。

      三、教師出示圖譜,引導幼兒傾聽歌曲合作完成圖譜。

      1.教師出示圖譜,引導幼兒說出自己的發現。

      師:老師還帶來了一樣東西,你看到了什么?

      幼1:有小魚,池塘,好多小星星,小魚媽媽。

      幼2:還有字“太陽”。

      幼3:還有小嘴巴。

      師:你們有沒有發現這個圖譜和剛才什么有關?

      幼:和剛才的歌曲有關。

      師:這幅圖說的就是剛才的歌曲,我們一起指著圖唱一遍。

      2.教師范唱歌曲,幼兒對應觀察圖譜,空白的地方慢

      師:剛才我們指著圖譜唱是你發現了什么?

      幼:有的地方沒有圖。

      師:沒圖的的地方應該畫什么?

      幼:池塘媽媽?星星?風兒?唔唔?

      教師慢唱提醒幼兒,“池塘媽媽”,“天上星星落下來”,“夢中看見了“,一邊繪畫一邊說歌詞。(依次畫出空白的地方)

      3.教師帶領幼兒邊指圖譜邊完整唱歌曲。

      ?設計意圖】在這一環節中教師不要急于告訴幼兒空白處畫什么,要鼓勵幼兒自主表達,在聆聽與思考中發現問題,讓幼兒學會自己發現問題,并用自己喜歡的方式呈現出來。

      四、引導幼兒嘗試替換角色,創編歌詞。

      1.師:小魚做了那么甜美的夢,還有誰也在做夢呢?

      幼:小鳥。

      師:小鳥睡在哪里?

      幼:大樹媽媽懷里。

      師幼輕輕哼唱創編歌曲:小鳥小鳥玩了一天,大樹媽媽懷里睡,天上星星落下來……媽媽在親他的嘴。

      五、自由選擇小動物表演歌曲。

      師:還有好多小動物他們也會做夢,你愿意扮演什么小動物就請你帶上頭飾表演《小動物的夢》吧!

      幼兒分別扮演小魚,小魚媽媽,池塘,風兒,或者創編的角色。在表演中結束。

      幼兒園大班捕小魚教案篇4

      設計意圖:

      我們面對的教育對象都是3-6歲的孩子,他們的思維方式主要是直觀形象思維。這就導致在音樂教學中出現了"一節唱歌教學活動下來,孩子們歌詞還記不住,更談不上有表情、有感情的演唱了"。教師教的累、孩子學的煩。為了改變這種現狀,我在以往的教學活動中嘗試著把圖譜應用于音樂教學中,很快被孩子們接受了,它是一種視覺符號,它可以把音樂直觀、形象、趣味的表現出來。如果只靠語言來傳遞信息,則會給幼兒以單調和枯燥的感覺?!吨改稀分赋觯河變盒蜗笏季S占優勢,這是他們的特點。在教學中恰當地運用圖譜,幼兒的注意力便能被充分吸引,學習興趣也能被充分調動起來。圖譜的運用,可以促使幼兒自己動腦,發展幼兒的觀察比較能力,讓幼兒思維處于最佳狀態,從而積極思考,自覺接受新知識。通過老師的教,逐漸過渡到幼兒主動的學,利用圖譜的重要意義在于有效的.圖譜能夠幫助幼兒自主學習。

      活動目標:

      1、感受歌曲,讓幼兒在聽聽、講講、畫畫中熟悉歌詞,初步學唱歌曲。

      2、運用圖譜的方法記憶歌詞。

      3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

      4、喜歡參加音樂活動,體驗音樂游戲的快樂。

      活動準備:

      1、課前熟悉旋律,圖譜一張

      2、ppt課件活動重點:在聽聽、講講、畫畫中熟悉歌詞

      活動難點:

      合作完成圖片的填充

      活動過程:

      一、隨音樂律動進入活動場地。

      二、感受歌曲,理解歌詞

      三、出示圖譜,引導幼兒傾聽歌曲,合作完成圖片填充。

      四、活動延伸:根據圖,創編歌詞

      活動反思:

      ?小魚的夢》是一首語言清新優美、生動活潑,充滿了情趣,洋溢著愉悅的兒歌,也是一篇豐富積累學生語言、訓練學生語感、陶冶學生情操、培養想象力的好教例。

      1、上課開始,我以談話激趣,導入新課。我在黑板上寫出一個字:夢,滲透識字教學;我用親身經驗說了自己曾做過的一個夢,這樣學生的生活經驗也有很多,頓時話匣子就打開了,學生都特別感興趣。這在低年級的課堂上是比較重要的,如此一來,學生的注意力會高度集中,學習的效率會大大提高。

      2、識字是低年級學生的重要任務,本課的生字量多,要讓學生扎實有效地掌握,又要避免枯燥乏味,所以我采用了多種形式的訓練和游戲,從激發學生的興趣入手,由整體感知課文,再抽出詞,最后才是生字,無形中減緩了坡度。

      3、堅持以讀為本,落實語感訓練。教學中我采用不同形式的讀。比如聽錄音范讀,自由讀,指名讀,表演讀,小組合作讀,同桌讀等,展示了學生讀正確,讀流利,讀懂的學習過程。體現了讀書的層次性。這一部分地教學我充分體現多讀少講,給學生足夠的時間采用生生對比讀的方式充分朗讀,從量中讀出質來,在讀中想像,在讀中感悟,突破難句“天上星星落下來,為他蓋床珍珠被”和“風兒唱起催眠曲,波浪又把搖籃推”的理解。尊重學生個性,讓學生很愿意在同學中展示自己。

      4、堅持激勵。在課堂上我堅持正面引導,不斷激勵學生,激勵他們的進步,激勵他們的成長。一句激勵的語言,一個激勵的眼神,都使學生們興致昂然。

      5、我在引導學生想象“小魚會夢見什么?”這一問題時,播放了《搖籃曲》,既與課文內容相關,又創設了輕松和諧的課堂氛圍,調動了學生的情感以及學習的積極性,鋪墊了整個課堂的氣氛。以優美動聽的音樂,讓學生想象,這樣的設計學生感受到了美,也盡情表達著美??梢赃@樣說:“課堂不僅流動著美,也流動著真情?!?/p>

      幼兒園大班捕小魚教案篇5

      活動目標:

      1、欣賞并感受歌曲優美的旋律和意境,理解歌曲內容。

      2、在理解內容的基礎上,能自由創編動作,表達多歌曲的情感。

      3、初步學唱歌曲,激發幼兒對音樂活動的興趣。

      4、嘗試根據歌曲創編歌詞。

      活動準備:

      1、媒體課件。(圖1、美麗的池塘,小魚輕輕在游。圖2、天上星星閃閃及小魚身上星星的倒影。圖3、風娃娃輕輕地吹并唱著搖籃曲,幾個活動的情符。圖4、小魚在做夢,夢中媽媽在親小魚)課件中設置歌曲錄音。

      2、電腦、大電視機,錄音磁帶《小魚的夢》,空白磁帶,錄音機,話筒,歌曲伴奏帶。

      3、小魚頭飾若干,魚媽媽頭飾一個,星星寶寶頭飾若干,風娃娃裝飾物等。

      4、布置一個美麗的池塘。

      活動過程:

      一)幼兒兩人手牽手隨著音樂《小魚的夢》做交替步進入活動場地。

      二)欣賞并感受歌曲優美的旋律和意境。

      1、聽錄音感知音樂性質。

      提問:這首曲子是幾拍子?聽了這首樂曲你有什么感受?

      2、演示課件,理解歌詞內容。

      1)教師邊操作課件邊將故事:

      圖1、在一個美麗的池塘里,生活著一群可愛的小魚。

      圖2、到了晚上小魚玩累了,就在池塘媽媽的懷抱里睡覺,天上的星星眨著眼睛看著他們,星星的影子映照在水面,好像給小魚蓋上了一床珍珠被。

      圖3、風兒輕輕地吹,就好像在為小魚唱搖籃曲。

      圖4、小魚甜甜的睡著了,夢中看見了媽媽在親吻他。

      2)請幼兒完整欣賞動畫及歌曲。

      告訴幼兒歌曲的名字并提問:小魚夢見了什么?它為什么會做這么美的.夢?

      3、學唱歌曲,表達感情。

      1)幼兒扮小魚聽音樂自編動作進行自由表演。如:小魚游泳、小魚睡覺、星星眨眼睛、小魚蓋被、風兒唱歌、小魚做夢等

      2)幼兒進入池塘,自選頭飾及裝飾物,扮小魚、魚媽媽、風娃娃、星星寶寶等,聽音樂在美麗的池塘里自由表演,進一步表達對歌曲的理解與感受。

      3)幼兒跟唱歌曲1—2遍。

      三)進一步感受歌曲,大膽仿編歌詞。

      1、提問:在這么美的夜晚,除了小魚會做夢,還有誰會做夢?

      2、將個別幼兒的想象講述進行仿編。并請大家學唱。

      3、將幼兒仿編成功的歌曲,伴著旋律用話筒演唱并進行錄音。

      4、讓大家共同欣賞仿編歌曲,體驗成功的喜悅。

      附:歌曲

      小魚的夢

      35556 53 1 65 1 2 3 3 22 — —

      魚兒 玩 呀玩了一天 水池塘媽媽懷里睡

      3 5 5 656 5 3 165 1 2 3 3 21 — —

      天上星星星星落下 來為他 蓋床 珍珠被

      535 —3 13 —2 2251 2 2 —

      唔 … …唔 … …風兒 唱著搖籃 曲

      55351 22 —3 5 6 556 5 3 1 6

      輕 輕 吹 呀慢慢 吹魚兒 夢中夢中 看見了

      5 1 2 3 3 21 — —5 35 —3 1 3 —

      媽媽在親他的嘴唔 … …唔 … …

      5 1 2 333 2

      1—

      媽媽 在 等他的 嘴

      幼兒園大班捕小魚教案篇6

      音樂活動的目的就是培養孩子的音樂感受,體驗音樂帶來的快樂。讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中參加到音樂活動中,提高幼兒感受、表現、創造美的能力。我們班的孩子很喜歡唱歌,都愿意大膽地唱、大膽地表現自己。

      大班音樂活動《小魚的夢》這首歌曲旋律優美、氣氛柔和很容易使人感受到幸福和快樂的感覺。我班小朋友第一次聽這首歌曲時,很多孩子就隨著音樂的旋律擺動著身體,自己創編出了相關動作,完全融進的美妙的音樂聲中。此次活動我利用圖譜教學的形式,讓孩子通過觀察圖譜來記憶歌詞。并在某曲句留白,請幼兒思考、想象,激發幼兒大膽地創作,為歌曲添上簡單的圖譜。然后請幼兒看著圖譜來演唱歌曲,在幼兒跟著旋律演唱歌曲的過程中,發現大部分的幼兒都能夠基本上看圖譜演唱出歌詞,其中發現幼兒在某些樂句上的曲調有些偏離、不夠準確的地方,于是我們對這些曲句進行重點的練習,很快我們大家就改正過來了。

      會演唱歌曲的同時,我希望孩子們更多的能融入自己的感情,將歌曲唱的更生動、好聽,要求幼兒帶上身體動作。在集體演唱表演的過程中,發現很多幼兒都能跟隨優美音樂,一邊演唱歌曲一邊舞動身體。

      整個音樂活動中,孩子們都是在輕松、愉悅的氛圍中度過。使幼兒成為活動的主體,讓他們學會自主學習,同時也讓他們在自主學習中享受了學習的快樂,體驗了成功的樂趣。

      欧美 国产 亚洲 卡通 综合-国产欧美在线精品一区二区-亚洲A片无码不卡在线观看-91热久久免费频精品无码最新