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    2. 教師年度考核的自我鑒定優秀6篇

      時間:2024-03-06 作者:pUssy 自查報告

      一般來說,自我鑒定可以幫助大家了解自己的優點和毛病,寫自我鑒定可以幫助我們正確地認識自我,讓我們靜下心來好好寫鑒定吧,范文社小編今天就為您帶來了教師年度考核的自我鑒定優秀6篇,相信一定會對你有所幫助。

      教師年度考核的自我鑒定優秀6篇

      教師年度考核的自我鑒定篇1

      本學年教學工作的完成對我今后的職業發展提供了不少借鑒之處,從學生成績的分析到教學工作的準備都耗費了自己不少精力,但相對應的則是在認真完成教學工作的我也由此獲得了不少教學成果,至少學生成績的提升在我看來也是對自身教學工作的最好肯定,意識到教學工作的重要性以后自然要先對本學年的情況做好自我鑒定。

      思想上能夠保持對教育事業的熱愛并為此投入了許多精力,每當學校召開重要會議的時候我都會聆聽校領導的講話并學習相應的精神,保持對教學工作的認真負責自然能夠受到相應的感染,或者說想要成為優秀教師的我在工作中也會逐漸向其他老師請教,通過換位思考來認清自己在教學工作中存在哪些做得不到位的地方,實際上作為教師本就需要秉承對學習的追求之心才能夠在教學事業中有所成長,而且在教研組工作中我也能夠針對當前的形勢提出建議從而更好地改進教學方式,作為教師能夠做到這種程度自然可以在教學工作中保持思想的先進性。

      工作中則追求教學工作的完美并認真教導班上的學生,如何提高學生的學習自主性并讓他們保持成績的穩定是我需要思考的問題,實際上除了教學工作中的努力以外我還在班級管理工作中花費了不少心思,主要是紀律的強調以及校園活動之類的問題需要認真對待,而且在教學過程中部分學生無法保持精力集中也許我需要解決的問題,所以我在備課方面花費了更多心思并對自己制作的課件進行了改良,這樣的話便能夠在起到良好的教學效果并讓學生主動參與其中。

      生活中則保持寫工作日志的習慣從而對自身的教學計劃進行改進,事實上作為教師能夠讓班上的學生得以成長才是令人欣慰的事情,每當他們的成績得以提升的時候都會讓我感到高興許多,但相對應的想要做到這種程度便需要更加努力地做好教學工作才行,所以我在工作之余加強了教案的研究與探索并學習了不少名師的網絡教程,通過學習與分析找出提升自身教學水平的方法是我在努力的方向,為此我能夠審視自身教學工作的完成情況并不斷進行反思與改進。

      實際上本學年教學工作的結束也讓我積累了許多教學經驗,至少在我的努力下可以避免部分教學工作中的錯誤不會再次發生,而且對于能夠較好地提升學生成績的教學方法我也會基礎保持并加以改進,希望在下個學年教學工作中能夠秉承這種優勢從而取得更多的教學成果。

      教師年度考核的自我鑒定篇2

      一年來,本人在思想上嚴于律己,時時以一個人民教師的身份來約束自己,鞭策自己,熱愛黨,熱愛人民,堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。在工作中面向全體學生,教書育人,為人師表,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造潛力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。我還用心參加各種業務培訓學習,努力提高自己的綜合素質。服從領導安排,用心配合學校各種工作,按時完成學校安排的各項任務。

      一、教育教學工作:

      在學校教務的工作安排下,按照課程標準要求,認真專研教材,認真備課,把課標、教參與實際操作潛力有機結合,按時完成了規定的教育教學任務,并確立“以學生為主體”,全面提高學生的知識和技能,切實落實培養學生的創新思維和創造潛力,從而使學生在語文、數學基礎知識、基本技能等方面的潛力不斷得到提高。

      認真制定班級工作計劃和撰寫工作總結,用心參加學校組織的師德、校本教研、新課標、教育技術培訓、科學發展觀知識等培訓學習,每次學習都能提前安排好工作,做到學習、工作兩不誤。

      此外,在教學中我十分注重與學生之間的情感交流,尊重學生的學習熱情和認知潛力,引導學生認識本民族文化,鼓勵他們大膽探索和創新,并結合本民族文化資料進行文學創作,取得很好的效果。

      二、其他方面:

      在課余時間里,我不斷加強理論研究,撰寫教育教學論文,還建立了個人博客和網校個人空間,把平時的教育工作、教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等資料上傳和網校同行交流分享、共同進步,還豐富了業余生活。

      三、努力方向:

      在新的一年中,我將以優秀同行為榜樣,加強自身政治學習、業務錘煉,不斷提高教育教學水平,為學校的發展作出更大的貢獻。

      總之,任現職以來,我作為教育戰線上普通的一員,雖然在班級管理和教學工作上取得了必須的成績,也多次受上級政府的表彰,但我認為這只是我人生事業的起步,也深感肩上擔子的份量,我愿意戒驕戒躁,再接再厲,爭取明天輝煌。

      教師年度考核的自我鑒定篇3

      匆匆忙忙又過了一個學期,似乎繁忙的日子時間過得特別飛快?;叵胍欢闻c孩子在一起的求學之路,雖然忙碌,但卻充實著。因為從孩子身上我真切地感受到了成長的快樂,也深刻地體會到了付出辛勞過后,滿足與不盡的幸福感?,F將一學期我在班級管理和學科教學上的一點做法,進行自我鑒定:

      一、班干部崗位細化

      每周進行一次評點,把孩子在各個崗位上的具體表現進行評價,評出相應的等級,并進行積分。然后上傳微信群,讓家長與孩子共同了解,并按季份進行表彰,期末評選崗位優秀積極分子。

      二、重視互評的行為調整。

      每四個同學安排為一個小組,期初對互評組長進行培訓,在學校原有的基礎上,根據班級實際情況增加了“出勤、班干部、學習用品帶齊”等項目。每周五評完后,進行統一評價,并評出相應的等級進行積分,同時也上傳到家長群中,讓家長與孩子進行二次盤點,再教育。把這項德育工作的效益最大化,本學期共評出五期優秀模范生,期末統計分數評為校級模范生。

      三、重視人文環境的建設。

      1、鼓勵同學上傳博文,豐富班級博客。

      每個同學上傳的博文,老師都會抽空進行閱讀,并評論,也會利用時間在課堂上進行分享。期末評選“優秀小博主”。

      2、堅持寫班級博文。每天寫的博文都會及時上傳到群中,家長也孩子共同閱讀,既了解孩子的在校生活,也學習寫作的方法。

      四、制訂班級自己的評優方案。

      本班根據學校的評優條例,再制訂班級評優方案。模范生的評選依據是:互評分數、各師推薦得分、參加活動(獲獎)得分等。

      五、重視孩子在校的學習生活點滴

      每個學期末,都會將孩子一學期以來在校生活的點滴,制作成活動剪影(ppt),然后在閉學式和家長會上,讓孩子和家長一起來回顧。共同為孩子的童年珍藏點滴的回憶。以后,這方面還將做得更成熟一些,比如寫上“寄語”,錄上孩子的“自我希望”等等。

      六、重視語文學科的學習。

      1、讓早讀課堂書聲瑯瑯。

      一直以來都重視孩子的早讀時間,將經典古文引入課堂,本學期讀完《千字文》后,再讀《增廣賢文》,并在課前由中隊長進行帶讀。

      2、重視作業習慣的養成。

      每周日記都會集中點評,讓孩子寫下評語。

      3、作業積分比賽。

      既有個人比賽,又設了小組比賽,借比賽的形式激勵也促進并形成孩子良好的作業態度和習慣。

      七、下學期的工作設想:

      1、期初制訂詳細的班級計劃,多開展學科活動;

      2、班干部崗位的設制安排得再詳細些,培養骨干力量;

      3、多給喜歡寫作的孩子提供發表各類刊物的機會。

      教師年度考核的自我鑒定篇4

      時間過得真快,轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這學期的工作小結如下:

      一、思想工作方面

      俗話說:“活到老,學到老”,本人一向在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀超多的道德修養書籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。

      二、教育工作方面

      這學期,本人擔任一年級語文教學工作,班級人數眾多,又面臨著新課程。應對首次接觸的教材,我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況,我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時,虛心向有經驗的教師及兄弟校園的同行討教經驗。在教學中,認真鉆研新綱、吃透教材,用心開拓教學思路,把一些先進的教學理論、科學的`教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中,努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。另外,本人在搞好教學工作的同時,還很注重教學經驗的積累,有了心得體會就及時記下來與同事交流,本學期撰寫綜合活動案例《翱游花?!芬约罢撐亩啻螀⒓邮屑壗涣?、獲獎、發表。

      三、遵守紀律方面

      本人嚴格遵守校園的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正圈理好與領導同事之間的關系。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。

      四、業務進修方面

      隨著新課程對教師業務潛力要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

      教師年度考核的自我鑒定篇5

      在這一年里,我擔任小學數學四年級兩個班的教學工作,工作充實而不乏挑戰。作為一名新老師,我不斷學習,絲毫不敢松懈,繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上,嚴格要求自己,注重專業知識的積累和教學基本功的訓練,對板書、教案等多加揣摩,進一步掌握了小學生的學習和心理規律,課后認真及時的批改作業,注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,并有目的的對學生進行輔導,并在教學四項規范達標中取得合格。

      一、師德表現

      關心集體,以校為家。響應學校號召,積極參加學校組織的各項活動,注重政治理論的學習,積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式,從不缺勤。服從學校安排,人際關系融洽。本學年度全勤。關心、熱愛學生,做孩子們的好朋友。記得曾經有人對我們說過:“雖然你面對的是幾十個學生,他們的能力水平高低不等,但在家長的眼中他們卻是唯一的,是完美的,我們不要在心里就給孩子劃分出等級,那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活,沒有辦法去準確地衡量!”我認同這個人的話,所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵,課堂上嚴格要求,課下每一個孩子都是我的朋友,一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

      二、教學方面

      教育工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節,面對有限的課時,我以改革精神探索提高教學效率的科學方法,激發學生自覺參與學習的意識,最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔,提高教學質量的教學三環節。課前精備,是指上課前把功夫下在深入鉆研教材,廣泛搜集有關資料,精心設計課堂結構及教學方法上,特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識,并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業的安排上,本著質量高,數量少,內容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,精心設計,合理分配,嚴格控制作業數量。

      教學中我認真的調查研究,虛心向同仁學習,對五中的老教師們,我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗,以豐富自己,使自己成長進步的速度快,班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛,尊重學生個性,具有與學生一起共同學習的態度,具有能激發學生創造渴望的教學藝術。

      應該把學生看成學習的主人,對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生,應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師,愛護學生的自尊心和自信心,鼓勵學生的創造性;長期的教學生涯中我一直遵循的準則是:千教萬教,教人求真;千學萬學,學作真人。注重研究教學規律,精心組織教學,受到學生們的普遍好評,我大膽改革勞動技術課的教學模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段,增強了教學直觀性、趣味性,作出了可貴的探索。

      三、德育工作

      德育是學校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是“超凡脫俗”的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

      愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼于學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。

      四、努力方向

      1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清、段為了段清。

      2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

      3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

      4、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。

      5、利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

      6、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

      我是一個對集體充滿了熱情的人,勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風,助人為樂是我的快樂之本,只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失,把他完成好。這一年來,雖然有艱難困苦,雖然有狂風暴雨,但是,看著一代又一代的祖國的花朵,在我哺育下健康地成長,為祖國的未來作出貢獻,而今,我感到格外的高興,感到格外的欣慰。

      以上是我對我的工作所做的自我鑒定,我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。

      教師年度考核的自我鑒定篇6

      在這一年里,我出滿勤,熱愛本職工作,遵紀守法,團結同事,服從分工安排,堅守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動,以黨的教育理論方針為指導,為人師表,解放思想,開拓進取,創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生,以人為本,培優轉差,師生和諧,共同進步。

      注重自身的業務培訓和提高,著重修學了《專業技術人員職業道德與創新能力教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》,以及有關最新的法律知識,并有機地貫徹到教育教學活動中去,使學生在學習書本知識的同時,增加了自我安全和公共安全意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面向世界的理念

      課堂教學方面,我針對當前的較小班規模,采取“激發—愉悅—體驗”的做法,例如:

      (1)互設提問,互相簡評,盡最大的可能從一問一答中找出閃光點,以利愉悅、促提高;

      (2)數學計算方面,在板演練習的同時,摻入互改互評的環節活動,在發現問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法;

      (3)對個別的后進生,布置作業時實施減輕措施,一般地說,負擔輕了,壓力就小而信心就足,這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間,時機一到,靈感閃爍,就有可能點燃智慧的火花,自然就有所產生飛躍。

      通過實施這一理念做法,使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味,體會到學習是既緊張,也愉悅,有時還是輕松的。學習應是師生互動,生生互動,甚至是家長(社會)與“我”的互動,進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。

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