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    2. 優秀學生典型事跡6篇

      時間:2024-03-06 作者:Mute 事跡材料

      不管在工作或學習中,我們都會遇到很多要寫事跡材料的情況,事跡材料是一個人在特定領域內的光輝歷程的真實記錄,以下是范文社小編精心為您推薦的優秀學生典型事跡6篇,供大家參考。

      優秀學生典型事跡6篇

      優秀學生典型事跡篇1

      她叫魏雨桐,是絳縣第一實驗小學六(2)班一名優秀的少先隊員,自上學以來,她曾多次任班長、學習委員、體育委員和組長等,還在六一兒童節的時候擔任過主持人,她品學兼優,樂于助人,熱愛集體,是一個德、智、體全面發展的好學生。

      一、勤奮好學,視野開闊

      在學習上,她勤奮好學,積極進取,團結向上,是同學們學習的好榜樣。從入學到現在她作業工整、每次都能及時完成,而且成績很優異,年年獲得各種獎狀。讀書是她課余的一大樂事,只要一見到書,她總是讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平,她的作文很多次都被當作范文在同學中傳閱。

      二、心地善良,待人禮貌

      她的心地非常善良,只要看到需要幫助的人,她總是義不容辭。幫助有困難的小朋友,扶老人過馬路,幫家里人干家務,對鄰居也與人為善,深得大家的喜愛。她是個講文明、懂禮貌、有愛心的學生,無論見到老師還是同學的家長,都主動上前問好,因此,深受老師的喜愛、家長的夸獎,很有“人緣”。她性格開朗,對人真誠,樂于助人,同學們都喜歡和她交往,有什么事情都愛找她商量,她每天家里電話最多,都是一些同學問作業,問題目,她總是不厭其煩熱心接聽,認真解答。

      三、熱愛勞動,積極肯干

      她熱愛勞動,積極肯干,臟活、累活總是搶在前頭,從不惜力。打掃衛生時特別認真負責,并能提醒和幫助其他小朋友共同完成打掃任務。對待班級的勞動任務,她都能夠提前出色的完成,對于學校組織的大型勞動,她不但自己肯干,還表現出極強的組織能力和號召力。不管在上學、放學的路上,還是在公園、在學校,每次看到散落的垃圾,她都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。在家里,她經常承擔一些力所能及的家務,擇菜,擦桌子,收拾屋子,將家人的鞋子擺放整齊,家人都夸她是爸爸媽媽的好幫手。

      四、興趣廣泛,多才多藝

      她積極參加學校組織的各項活動,無論是跳繩、踢毽子、打籃球,還是書法、寫作等,她都積極參加。在平時學習中,她練就了一手漂亮的鋼筆字,還參加了學校組織的硬筆書法大賽,并取得名次。別看她是一個女孩子,可是,她籃球打得特別棒,參加過籃球隊組織的花樣籃球表演,并受到教練的多次表揚。

      優異的成績和良好的表現,得到了老師和同學們的一致稱贊,她成了同學們學習的榜樣,但她并不驕傲,而是用自己的實際行動帶動和影響著更多的同學,同時,她也向自己提出了更高的要求,并朝著這個方向努力進取。

      優秀學生典型事跡篇2

      xxx,女,19xx年10月出生,擔任xxxx。入校以來,她嚴格遵守學院的各項規章制度,做好模范帶頭作用。平時她能夠妥善處理好班級工作與個人學習之間的關系,在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。

      一、思想積極要求上進,不斷提高政治素養

      該生平時能認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,并且努力踐行“三個代表”重要思想,不斷提高自身政治修養。她思想健康、活躍,常常能提出一些好的意見和建議。作為班干部、她認真參與并組織班集體活動。入校后該生就向黨組織遞交了入黨申請書,定期向黨組織匯報思想,處處以黨員的標準來嚴格要求自己,現已經成為一名中共預備黨員。

      二、認真學習,努力工作

      在工作上,她能做到一絲不茍,認真踏實。該生不僅能積極完成好自己分內的工作,也能積極主動的協助其它班委做好工作,而且從不拖拉,一直都是以“今日事,今日畢”的原則去做每一件事。

      在學習上,她勤學苦練,刻苦鉆研專業知識,入校以來多次以較好的成績獲得院獎學金的獎勵。在學習上,她自信、大方,一直以來,她都是同學的好伙伴,老師的好助手。

      三、生活樸素,樂于助人

      在班級里,王佳瑩是一名樂觀開朗的同學,和大家相處得十分融洽,同學們都很喜歡她,信任她。該生能積極帶頭能加學校的各項活動,集體榮譽感較強。平時,王佳瑩同學養成了批評與自我批評的優良作風。她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的提高自己。

      在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決。

      王佳瑩同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質,一種為國學習的思想態度,一種身體力行的工作作風,體現了一名當代高中生學生的基本素養。在學生心目中,她無疑是一面旗幟,一個眾人矚目的學習榜樣,她應當是一名當之無愧的優秀學生。

      優秀學生典型事跡篇3

      從事學生資助工作10年來,為了讓更多的人了解國家資助政策,曹玖芳利用學校宣傳欄、國旗下講話等途徑,把資助政策文件及時告知師生及家長;同時利用桃花大舞臺、招生宣傳等活動向社會發放資助材料,讓百姓了解職業教育享受的好政策。她還積極配合各處室開展“愛心獻社會、真情暖人間”等志愿服務活動,讓學生在活動中鍛煉實踐能力,體驗奉獻的快樂。

      2017年,她指導李沂博、王鑫偉兩位學生參加巿級“學生資助在我身邊”微故事征文活動,獲得了二等獎。這十年,她為2600多名學生申請到了助學金,2200多名學生免交學費,160多名學生獲得北京巿政府獎學金。每當學生向她表示感謝時,她都說自己“像收獲滿滿蜂蜜的小蜜蜂一樣充滿快樂”。

      她以熱心的宣傳、細心的審核和真心的教育,踐行著資助育人工作,讓國家資助這項“陽光工程”充滿陽光!

      優秀學生典型事跡篇4

      她是一名優秀的學生,上課認真聽講,按時完成作業,課余時刻讀一些有好處的課外書,豐富頭腦,開拓視野。她對所有的科目都十分重視,認真地去學每一科,取得了優秀的成績,被學校評為全優少年。

      無論課上還是課下,她都遵守紀律。上課的時候不說話,不搞小動作,課間不打鬧,而是跟朋友們做一些有好處的游戲。她每一天都按時上學,不遲到。有事不能上學就向班主任請假。請了假,她才放心地在家養病。

      她很有群眾榮譽感,從來不去做破壞班群眾榮譽的事。她用心地參加學校組織的活動,認真地做好自己的工作,值日時絕不偷懶,同時搞好個人衛生,勤洗頭、剪指甲,養成了良好的習慣。

      在學校她尊敬老師,和同學們相處得很好。她還很愛幫忙人,同學有困難時主動幫忙他們。有時,她的同學遇到難題,不知道怎樣做了,她就熱心地過去仔細地講解起來,一邊講一邊用手比劃著,直到那位同學弄明白了。

      在家她孝敬父母,經常幫父親、母親做一些自己力所能及的家務,如:掃地、拖地、擦桌子等等,減輕他們的負擔。有時,她還給父親、母親唱歌、講故事,逗他們開心。

      她的愛好很廣泛,如:畫畫、讀書、下棋、跳舞、集郵等等??臻e時,她才去做這些喜愛的事,絕不耽誤學習。

      優秀學生典型事跡篇5

      李翠萍同學一直都很優秀。她全面發展,嚴格地以高標準要求自己,激勵自己向高素質人才靠攏,不懈奮斗?,F將她的先進事跡概述如下:

      一、學習勤奮,成績優異

      別看她年紀小卻胸懷大志,從入學以來,她總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;學習上勤學善思,有獨立鉆研的精神,年年學業成績都優秀;她熱愛勞動,積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體鍛,身體素質好。在成績面前,她從不驕傲,她說,這算不了什么。俗話說:山外有山,人外有人,我還須不斷努力,追求更高的標準。

      二、熱情樂觀、尊敬師長

      李翠萍同學從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準,深受老師和同學的好評。

      對待師長,李翠萍同學發自內心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有李翠萍取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。對待同學,她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學解答難題,關心班級貧困學生并與他們分享學習經驗。她以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉,李翠萍同學都能獲得絕大多數選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助,以她為榜樣。

      三、善待差生,樂于助人。

      她學習認真,成績優良。但她并沒因此而滿足,她常說,祖國的未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,只有讓全體同學都進步,那才是一件大樂事。于是,她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學,為了幫助后進生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,她已經講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,某并不灰心,她反復推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。

      幾年來,班上幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進步。

      樂于助人是她的一大特點。平時,若遇同學的學習用品缺了,她總是第一個幫助解決;下雨天,她見同路的同學沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。她就是這么熱情,這么有愛心,她是少先隊員的貼心朋友。

      四、積極認真,工作出色

      李翠萍同學與人為善,樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀,互敬互愛,為她的成長創造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力,能回報父母是她最渴望實現的愿望。她從不比吃比穿,不虛榮,自立自強,父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎,使她可以無憂地開創自己的未來。

      總之,李翠萍同學洋溢著青春朝氣,開朗自信,樂于助人,成績優異,工作出色,綜合素質高,不愧為一名優秀的全面發展的好學生,不愧為一名優秀的21世紀的好少年。

      優秀學生典型事跡篇6

      胡震,共青團員,現為青島理工大學建筑與城鄉規劃學院一名學生。2016年參軍入伍,2018年退役復學。服役期間獲得優秀學兵及嘉獎各一次。

      胡震同學熱愛祖國,熱愛人民,有著較高的政治思想覺悟,積極要求進步。充分學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀。各學期學業成績良好,能優秀完成老師布置的各項任務,有優秀的道德品質和良好的學習習慣,態度認真端正,對于小事也一絲不茍。

      在部隊工作時,胡震同學積極參加有關部隊建設的各項活動,為部隊出謀劃策。在新兵期間,因為刻苦努力訓練被評為訓練標兵,因為年齡稍長,被班長任命為副班長,幫助管理班級事務。后來因為身體素質比較差,一直沒能取得良好的成績。他深知短板所在,所以更努力的去改變缺點。在新兵訓練的間隙,也盡可能的給自己開小灶,增加訓練量,單杠上不去就用背包繩把自己綁在單杠上,三公里不合格,便一有空就跑步,一跑便是半小時以上。經過刻苦的鍛煉,還有自己的對自己的高標準要求的催促下,終于獲得了全優的評價,三公里、五公里也能在全連成績排名前列。

      畢業后,胡震同學因為表現出色被推舉為學兵班班長,帶領十個同年兵進入了空軍第一通信訓練旅的著陸引導雷達這個號稱最難的專業學習。由于著陸雷達知識十分晦澀難懂,一開始學習十分困難,排長和其他教員也無法給予有效的幫助,但是他發揚了不怕苦的精神,鉆進課本教材廢寢忘食,進入設備模擬室苦練技術,不到深夜不回宿舍。最后在專業教員的幫助引導下,終于克服了難點、混淆點,學習也慢慢走上正規。最后畢業時,專業考試獲得了排名第一。

      新兵下連后積極學習軍事科目和戰術知識,經過層層選拔和考核之后,被授予“優秀雷達引導員”結業評價,成為兵齡最小的雷達站副臺長。在每年一度與兄弟部隊合訓的期間,做到零引導失誤失準,于2017年12月評為旅優秀士兵,獲旅級嘉獎一次。

      2017年12月,部隊冬訓開始,體能一直是短板的胡震,在高海拔、低溫、大風的新環境條件下,也毅然決然和老兵們一起參加武裝越野,第一次參訓便獲得了“愛軍習武優秀士兵”獎項,證明了南方練出來的兵也能吃北風的苦,讓班、排長們刮目相看。晉升上等兵之后,跟隨部隊參加各類軍事演習、合訓等大項活動,保障期間無差錯,在惡劣氣象條件下精準引導戰機回家,圓滿完成了部隊交付的各項任務。在此期間“吃的是隔夜糧,住的是冰箱房”,條件極其艱苦,為了能夠聽清楚戰機起飛降落與通場位置,哪怕外面滴水成冰,他都開著窗戶,哪怕兩手凍得通紅,也從不喊苦喊累,從不抱怨放棄,堅持以最好的工作態度投入戰斗,最后在演習結束時雷達站獲得了在場首長的一致表揚,夸贊是一支拖不爛打不垮的“鐵站”。

      2018年上旬,新疆烏魯木齊突轉雷雨天氣,我軍伊爾-76運輸機執行任務需在我方機場降落,在無線電羅盤效果不佳,云層較厚能見度極低的雷雨天氣,胡震按上級命令開機引導,每0.5公里一次報告飛機航向高度,在緊張引導15分鐘后,飛機安全落地,雷達站也受到值班領導的表揚。

      2018年4月,部隊換裝很多新型的生活用裝備,因為大多都是“高科技、高精密、高水準”的新型物品,一旦出了故障就讓很多老班長犯了難,不過胡震在地方上大學期間,就對這些高科技電子用品有所涉獵,因此發揮自己的特長,幫助老班長解決這些硬件問題,隨叫隨到,風雨無阻,授人以魚也授人以漁,幫助全連戰士通曉裝備性能與特性,讓大部分戰士都能很好的使用這些新裝備。

      2018年6月,部隊開展政治思想考察,從全旅戰士抽調考試,胡震積極報名,因平日里積極學習中國特色社會主義理論,在筆試和答辯環節都取得了極其優異的成績,獲得了旅領導的一致贊譽。

      胡震同學平日里積極參加學校舉辦的各類文體活動,曾經是學院學生會體育部干事,圓滿完成了運動會等各項活動的組織工作。在班級中,充分發揮自身的優勢,為班級貢獻了自己的一份力量,并帶領同學們認真學習、刻苦鍛煉,有著良好的人際關系基礎。他積極參加體育鍛煉,有良好的身體素質。退伍不褪色,在校期間也一直抽自己的課余時間鍛煉身體,保持自身的良好身體素質。

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