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    2. 爭做時代好少年事跡8篇

      時間:2024-03-05 作者:Surplus 事跡材料

      當涉及事跡材料時,我們需要深入了解個體在學術、職業和社會層面的成就,從而全面評估其綜合能力,要想將事跡寫好,在動筆之前一定要對相關人物做好透徹的了解,以下是范文社小編精心為您推薦的爭做時代好少年事跡8篇,供大家參考。

      爭做時代好少年事跡8篇

      爭做時代好少年事跡篇1

      __同學以“幫助別人,快樂自己”為本,遇到一些需要幫助的人,都會主動伸出自己的雙手。在班級生活中,和同學們和睦相處,主動幫助那些有困難的同學。成績優秀的她,只要有同學向她請教,不管多忙她都會及時耐心地一遍又一遍地給他們講解,仔細分析,教其學習方法,為他們解答疑難,直到同學弄懂為止。由于事跡突出,曾多次評為“優秀班干部”成為同學們的學習榜樣。她的愛心贏得了同學、老師的信任,所以自入學以來,她一直擔任班干部,任職期間,她總是把班集體的榮譽看得高于一切。凡是學校、老師交給她的任務,總能一絲不茍的完成。每次班干部值周時,都以身作則,積極主動組織同學們有序的晨掃、晨讀和課前準備,協助老師管理好班級工作,成為老師得力助手。作為學生會干部,每次準時到崗、認真巡視,主動勸阻一些不良行為,做到公正嚴格、認真記錄、實事求是地反饋情況。認真的工作態度,高度的責任心,公正無私的工作作風,突出的組織工作能力,使她一次又一次地當選“班級優秀干部”。

      此外,她還擠出時間自己學著幫父母做飯等多項生活技能。在不同形式的學習、工作實踐活動中,使得她各方面都得到了鍛煉,培養了她實踐動手能力及社交能力,使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。

      “路漫漫兮其修遠,吾將上下而求索”。她始終信守著“我不是最好的,但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦,工作需努力,做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優秀品質,__同學一定會不斷進步,成為新時代優秀中學生的代表,成為少年中的翹楚。

      爭做時代好少年事跡篇2

      __同學是二年級_班的一名少先隊員,并擔任班上的圖書管理員。他勤奮、好學、懂事、知識廣泛,是班上同學的偶像。

      他學習刻苦努力,思維敏捷,有一種不服輸的韌勁。每做一件事情都有自己的目標,并能為達到自己的目標而不懈努力,直到實現。比如:他想學習騎獨輪車,就自己堅持摸索,沒有老師現場指導,只是看一下視頻教程,摔過無數次,有時練習幾個星期毫無進步,但是他不怕失敗,最終成功了。他通過自學獨輪車,真正體會到了“世上無難事,只怕有心人”這個道理。

      學習上,他求知欲強。課堂上,發言積極,敢于提問,也善于質疑,對所學知識都能理解掌握;課外,他像一條貪得無厭的書蟲,總會擠時間遨游在書海中。他認為讀書會使一個人的思維更加靈活,對生活也會更富有愛心……正是有了這些書的陶冶,才使他懂得了許多處世做人的道理,提高了分辨真善美、假惡丑的能力,也活躍了思維,開擴了視野,成為一個很有思想的人。大量的課外閱讀同時為他的寫作與表達奠定了良好的基礎,他的習作經常作為范文在班級朗讀,在同學間爭先傳閱。也正是這樣,他的學習成績在班上也一直名列前茅,每個學期都被評為了“三好學生”。雖然他取得了好成績,班上的同學都很崇拜他,但他從不驕傲,因為他明白“山外有山,樓外有樓”的道理,他會努力鉆研,不斷向更高的目標邁進。

      他有一顆善良真誠的心靈。他文明禮貌、與人為善,深得長輩喜愛。在學校,對于有困難的同學,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,他會主動把自己喜歡的書和玩具拿給大家一起分享,因為他明白“快樂要和大家分享”。

      九和有很強的集體榮譽感,并想辦法積極幫助同學們進步。如果放學回家,他顯得有點不高興,十有_是因為自己班被老師批評了。然后,他會跟爸爸一起商量怎么幫助同學們。他覺得每天早上翻來覆去地讀課文很枯燥,就跟老師提議讀點其他的,最后他的提議被老師和家長們采納了。

      品學兼優,誠實善良,充滿愛心,樂觀向上,自尊自信的__同學,像一只雛鷹向著自己的理想執著地起飛,讓我們真誠地祝福他越飛越高,越飛越遠……

      爭做時代好少年事跡篇3

      他勤奮好學、品學兼優、樂觀向上。從小學一年級開始就擔任所在班集體的班長,先后多次被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員,還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。出色的表現和真誠的付出,贏得了大家的信任、同學們的信賴、家長們的喜愛,他就是三年級二班的xx同學。他是同學中的名人,他是校園里的一道亮麗的風景線。

      一、勤奮好學、品學兼優

      從小不論做任何事,他都表現出一種努力認真、持之以恒的學習態度。他總是在各方面嚴格要求自己,虛心接受老師的教育、指導。新知學習前,他總能認真地進行預習,做好預習筆記,對于自己學會的和疑難處做到心中有數;課堂上,他認真聽講,自覺遵守課堂紀律,能抓住重點進行學習,積極思考,不懂就問,學習刻苦努力,作業從不拖拉,學習成績一直名列前茅。課堂外,他不滿足于課堂上所學到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。不僅如此,他還時常幫助缺課同學和學習較差的同學補課。在教會了別人的同時自己也加深了對知識的理解和感悟,一舉兩得。

      二、尊敬長輩,孝順父母

      在家長的眼里,他是一個乖巧懂事的好孩子,甚至可以說,是父母的知心朋友。在家里,他自己能做的事情自己做,不管是學習還是生活,自己的事情很少要父母操心,自己主動分擔不少家務。懂事的他從來不挑吃穿、不攀比享受,只是和別人比自己學到的知識、比在學校的表現。他知道,自己努力學習,做力所能及的家務事,是對父母最好的報答。百善孝為先。他孝敬老人,體貼父母,得到鄰里的由衷夸贊。

      三、多才多藝,興趣廣泛

      xx父母深知廣泛的興趣愛好不僅能讓小學生身心健康發展,更能培養他們的整體素質,為人生的大廈打下堅實的基礎,所以他們從小就培養xx廣泛的興趣愛好。

      他參加了校園文化藝術節,為了跳好老師編排的舞蹈《向快樂出發》,他不怕吃苦,勤加練習,常常跳得滿頭大汗。最終他精彩的表演博得觀眾評委陣陣掌聲,為班級掙得了榮譽。

      他熱愛讀書和寫作,每年的壓歲錢他全部用來購買各種科普、勵志、作文方面的書籍,他用學到的讀書方法,如饑似渴地吸取著精華。知識面不斷增加,視野也更加開闊。幾年來,他的藏書達到了xx余冊。他的作文是班級作文課堂上的范文。

      他還熱愛體育運動,像初升的太陽煥發著勃勃的生機。乒乓球、羽毛球、籃球等都打得很好,每學期學校舉行的運動會,他參加的項目最多,得到的榮譽也最多。這不僅鍛煉了他健康的體格,更重要的是讓他有了陽光般的心態,不怕挫折,樂觀向上。

      常說字如其人,這話不假。他的字筆鋒硬朗,干凈利落,又透著幾分豪氣,正如他的個性直爽、干練、富有朝氣。為了把字寫好,從二年級開始,他不光在寫作業時嚴格要求自己,還買了各種字帖,利于課余時間刻苦練習寫字。大到漢字間架結構的搭配琢磨,小到筆畫的精雕細刻,老師、同學們對他的字也是贊不絕口。

      四、富有愛心,品德高尚

      家庭的傳統教育注重品德的培養,教師爸爸身上折射出的責任感、奉獻精神讓他從小就受到了熏陶。記得井立霞教授說過,我們需要不斷地給孩子愛,孩子的愛滿了,他就會把溢出來的愛給別人,才能學會愛別人。他有一顆真誠的愛心。哪個同學遇到困難,他總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻,有時同學忘了帶課本回家,他知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。對于學習上的后進生,他也是及時給予力所能及的幫助,從不計較個人的得失。他以一顆真誠的心,得到了大家的認可,無論何時都深受同學的擁護。對于博大復雜的世界,他有一顆天真的童心,小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。

      五、盡職盡責,忠于職守。

      在同學眼中,他是一名懂事的“小大人”,老師和同學都很信任他。他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手,同學們的好服務員。如每天檢查同學到校、讀書、作業、佩戴紅領巾、紀律等情況;對老師交給他的任務,他總是認真地去完成。因為他是班長,勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒,從不偷懶,也不會拿出班長的架子只指揮別人干,下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了,他會及時給同學們指出來。

      這就是美德好少年xx。他全面發展,積極進取,奉獻為樂,表現優異。他是優秀少先隊員的代表,是文明的宣傳員,是一位美德好少年。我們相信,xx同學秉感恩之心,以愛心待人,在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

      爭做時代好少年事跡篇4

      我叫xx,現年xx歲,是xx縣實驗中學初二年級的一名學生。

      我并沒有特別的際遇和轟轟烈烈的事跡,但是,我有著積極向上的品質,追求盡善盡美,有很強的責任心。因此,我受到了老師和同學們對我的喜愛。

      我遵守學校紀律,熱愛集體,與同學和睦相處,樂于助人,在學習上勤于思考。但,這僅僅只是小小的一部分,作為一班之長的我,還必須擔起對班集體的責任。一方面,必須積極完成老師布置的作業,另一方面,要承擔起身為班干部的責任:起好帶頭作用,努力為班級爭得榮譽、管理好班級秩序等。因此有時會忙得不可開交,盡管如此,我也會盡力將學習和工作權衡好,將學習和工作合理安排。

      在班級里,我熱愛集體,有著很強的集體榮譽感和責任心,老師安排的任務我都會努力完成。而且,還擔任語文科代表的我,還有責任檢查同學們的作業,協助老師檢查同學們的背誦任務是否完成。課堂上,我總是積極舉手發言,發表自己獨特的見解,這也使我感到學習非常的快樂。

      時間永遠是擠出來的,充實的生活帶來的不是壓力,而是滿足。我興趣廣泛,經常代表班級在學校參加各類比賽。我多次參加朗誦比賽。每次都認真的準備,因為既然要做,就要做到最好。每天早上,我都會對著鏡子練習,并讓老師指點我的朗誦,將自己存在的瑕疵盡可能地改正,對老師提出的要領仔細揣摩,功夫不負有心人,我在學校舉辦的朗誦活動中脫穎而出,每次都獲得了一等獎,不僅為班級爭了光,自己也感到非常滿足。我還愛好跳舞,學校成立了舞蹈隊,代表學校到縣及地區比賽,我幸運地入選了。為此,將要每天排練。為了不耽誤學習,老師安排每晚下學后排練兩小時。為了不讓自己的學習任務掉隊,我每天中午和自習就把書面和背誦任務完成,晚上排練,每晚十點左右才能結束,有時,連晚飯都沒時間吃。我的同學看我太辛苦,勸我退出,可我不想放棄,半途而廢算什么好漢?我堅持下來了。有付出就有回報,經過一個月的訓練,我們終于取得了全縣第一,全晉中第三的好成績。

      “贈人玫瑰,手留余香?!睅椭鷦e人,是最幸福的事。在班級里,我和同學們的關系很好。當有同學遇到難題請教我時,我一定會耐心地給他講解,直到他弄明白為止。同桌數學不太好,每次老師布置做習題,我完成自己的習題后,一定會一道一道地教他,直到他做對,做懂為止,數學老師看了,也很欣慰。不僅是在學習上,班里的朋友遇到煩心事,只要他愿意向我訴說,我一定會耐心地開導他,“天下快意之事莫若友,快友之事莫若談?!蔽以趧e人困難之時伸出援手,就如同給了他照進洞穴的陽光。因此,同學們也愿意與我相處,我在學校也感到了美好的同窗友誼。

      在家里的我,也是父母的好幫手。父母每天都要在家里的工地辛勞,他們每天辛辛苦苦地設計格局、操心工地,有時一晚上都不合眼。我想想這也是為了我的未來。媽媽每天還要兩回跑,為我做飯,我都看在眼里。因此,我每天都會幫媽媽洗碗、擦地,不讓他們回家也勞累。每周雙休日,我都會把家里全收拾一遍,到工地幫媽媽給工人煮水。雖然這些比起父母的工作,都太渺小,但是,只要能減小父母的壓力,我一定會努力去做。

      姥姥去年年初生了一場大病,在醫院治療了很長一段時間,也不見效果。媽媽十分焦急,每天回家都偷偷地流淚。我心想,我一定要擔起這份責任,和媽媽一起照顧姥姥,幫媽媽分擔。假期里,我每天幫媽媽喂姥姥吃飯、喂姥姥喝水、陪她聊天、給她講笑話,姥姥臉上每天都掛著微笑。媽媽也少了一些勞累。后來,姥姥痊愈了,全家松了一口氣,媽媽臉上也露出了笑容,一陣幸福的暖流洋溢在我的心間。

      在社會生活中,我明禮誠信,遵守公共秩序,并熱心公益,在父母的幫助下,我將自己的衣物,書本捐給了山里貧困的家庭。并積極進取,初中兩年,獲得了9張獎狀和四張榮譽證書。去年,我還在縣舉辦的朗誦大賽和英語口語大賽獲得一等獎。

      在學習生活中我體驗到了幫助他人的快樂,遨游知識海洋的快樂。我之所以敢于向未知的世界探索,離不開實驗中學為我們這些莘莘學子營造的良好學習氛圍,提供的展示機會;離不開班主任、老師賦予我們前進的動力,兢兢業業地傳授知識;離不開同窗鼓勵的話語,熱情互助的身影。滴水之恩,當涌泉相報,我將懷著一顆感恩的心,將來為學校貢獻自己的力量!

      生活在繼續,進取在繼續,節奏在加快,腳步在加快。積極者相信只有推動自己才能推動世界,只要推動自己就能推動世界。一分耕耘,一分收獲。人終歸是要生活著的,“不要以為你的努力徒勞無功,權當做磨練你的意志”,只要努力去做事了,多多少少會有收獲,一直堅持做下去,就會走向成功!我相信,我可以!

      爭做時代好少年事跡篇5

      我叫__,今年14歲,是_中學初20__級15班的一名學生,也是一位數學課代表。我很平凡,沒有轟轟烈烈的事跡。但我性格內斂、淳樸、獨立自強、尊敬師長、勤學好問。我在各個方面力求做好自己,發揚中華傳統美德。在各個方面都體現了作為新時代中學生的傳統美德。

      在學校里,我上課時一絲不茍,認真聽取老師的諄諄教導,下課時,當其他同學都沉醉于玩耍之中,我則會伏案閱讀或思考難題,所以我成績優異,每次考試都名列前茅。我不僅成績優異,還尊敬師長,幫助老師。每次見到老師,都會向老師問好,還經常幫助一些老師復印資料、試卷,還每天收發登記作業,檢查學生作業等,有時忙得不可開交,但我任勞任怨,在和同學的相處時,我不僅是他們的好玩伴,也是他們的良師益友。在同學們遇到困難或沮喪時,我會伸出援手,如我班羅琦涵同學,性格內斂,不愛學習,也不善于與老師交談,我主動和他交流,在生活和學習中盡力幫助他,用同學的友情和班集體的溫暖使他走出陰霾,成績快速提升,重新樹立起自信和希望。

      我孝敬長輩,在家里,我是父母的貼心寶貝,也是爺爺奶奶的開心果。我在家里經常幫助媽媽做家務,吃完飯后主動收碗、洗碗,幫助媽媽掃地、拖地,還清洗自己的衣服等,有時爺爺奶奶會心疼我,說我要以學習為重,但我覺得勞逸結合才能全方面發展自己。有時空余時間我還會幫爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩,逗他們開心。有一次,奶奶生病在床,父母又上班,照顧奶奶的任務就落到了我和爺爺頭上,我叫爺爺出去買藥,用冰塊敷在奶奶額頭上給她降溫,又倒好溫開水提醒奶奶吃藥,雖然我覺得很辛苦,但我覺得是值得的。

      我遵守社會公德,我總是時時處處以一個中學生的標準來規范和要求自己。講文明、講禮貌,堅決杜絕沾染上社會不良風氣。走在大街上,看到一些垃圾我都會自覺撿起,遵守交通法則,不闖紅燈,宣傳文明_,讓身邊的人行動起來等。對社會上發生的重大事件,我也會特別關注,汶川大地震發生后,我毫不猶豫把自己攢的零花錢全部捐贈給了災區同胞。

      在未來的人民生路上,我將不斷充實自己,邁上一個又一個新臺階,我深信:在未來的學習、生活中一定會演繹更多的精彩。

      爭做時代好少年事跡篇6

      她叫趙子萌,是水寨小學六三班的學生。受父母的熏陶,從小她就喜歡讀書,最開始接觸到書并對書感興趣,大概就是從媽媽每晚講故事開始的,《三只小豬》、《狐貍和烏鴉》、《農夫和蛇》……等故事深深的吸引了她,每次她都意猶未盡,纏著媽媽再講一個。同時她從書中也學到了很多東西,從《小豬唏哩呼?!分袑W到了勤勞勇敢,從《蚯蚓的日記》中學到了懂禮貌和細心,從《小熊和最好的爸爸》中懂得了濃濃的父愛。

      隨著年齡的增長,她開始讀繪本故事《幸福的一家》、《我長大了》、《小熊不刷牙》……,從最初讀插圖版的《唐詩三百首》、《安徒生童話》,再到有拼音的《昆蟲記》、《十萬個為什么》……,通過讀這些書,她認識了很多字,閱讀量也就更大了?!渡倌陜和倏迫珪纷屗I略到妙趣橫生的動物王國,千姿百態的植物王國,知道了地球和宇宙的奧秘;《海底兩萬里》帶她遨游美麗而又神秘的海底世界;《三毛流浪記》使她懂得了要珍惜當下幸福的生活。那時《暑假奇遇》、《同桌冤家》還有楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》等漫畫書成了她的最愛,只要能遇到,她都會借來讀。圖書館、教室里、草坪上都留下了她讀書的身影。

      隨著新教育之花開遍水小家園,也隨著年級的增高,她看的書越來越多,越來越厚。從經久不衰的四大名著,到浪漫典雅的外國文學,只要有時間,她就會慢慢地啃。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,保爾讓她勇敢的面對挫折。讀《魯濱遜漂流記》,讓她學會樂觀、堅強的面對生活?!赌釥査跪T鵝旅行記》,使她懂得要保護動物,和動物做朋友。書籍相伴的日子,是最幸福的時刻。每天晚上他都會拿出至少半個小時和媽媽一起閱讀,書已經成了他最好的伙伴。

      她精心制定閱讀計劃,規定自己至少每月讀完一本書。每本書都有自己用心的閱讀批注。同時,堅持摘抄好詞佳句,豐富自己的詞匯知識,并能將收集到的好詞好句用到自己平時的交際、日記和作文中。不僅如此,趙子萌同學每閱讀完一本書或一篇文章之后,都會主動將自己的閱讀感受以文字和圖畫的形式記錄下來,或是精致的閱讀摘記卡,或是條理清晰的思維導圖,或是有趣的人物圖譜,從而鍛煉了自己的理解能力和習作能力。從開始的只言片語,到后來的一段文字,再到現在的獨立成章,到現在為止,她已經積累了厚厚的一疊自己的閱讀感受。她不僅自己熱愛閱讀,而且還會感召他人。她經常向自己的好朋友介紹自己最近的閱讀,尤其是讀到一本好書的時候,她會樂意地將書帶到學校,向同學極力推薦,并與周圍的同學一起閱讀。因此,她連年獲得了學校的“讀書小達人”、“書香少年”等榮譽稱號,并在水寨鎮舉辦的讀書交流活動中榮獲一等獎。閱讀,既提高了她的習作能力,又提高了她的語言表達能力。她多次積極參加伊川縣舉辦的各種“經典誦讀”“書香伊川”等活動,取得優異的成績。還經常主持學校舉辦的開學典禮、元旦匯演、課本劇展演等大型活動。有幸被邀請主持了黑白鍵文藝展演活動。受到師生一致好評。在書中她收獲了快樂,學會了很多道理,懂得了與人分享。書讓她養成了良好的學習習慣,課堂中愛思考,善表達,她是同學們學習的榜樣。

      讀書使人靈秀聰慧,讀書使人識趣明禮。遨游書海,與大師對話,為精神打底;呼吸書香,與經典為友,為人生奠基。書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。相信趙子萌有了書香的陪伴定能遨游于更廣闊的天空。

      爭做時代好少年事跡篇7

      “助人為樂是我們都應該擁有的品質,我們同樣有必要將這一精神發揚到身邊人的心中,只要我們所有人都有這種助人為樂的精神,并傳承給我們的子子孫孫,讓他們也感受到幫助別人的快樂?!蔽以趯W校內樂于助人,為人善良,是一個熱心腸的人。在班上,我擔任勞動委員,是老師的好幫手。

      課余時間,我熱衷于讀書,攝影。在小學,曾多次獲得“三好學生”的獎項,還曾在學校舉辦的“誦讀經典”活動中榮獲“誦讀才子”稱號。進入了初中,我也沒有放松懈怠,而是更加努力了學習。

      在校內,我積極幫助同學,搶著做事,與同學共同完成老師布置的任務,努力向好學生的檔次前進,數學考試拿滿分是我定下的小目標。當然,在校外,我是爸爸媽媽的“貼心小棉襖”,在鄰居眼里,我是樂觀,禮貌的“小大人”。

      在公交車上給老人讓座,與鄰里,朋友,親戚之間和睦共處,互幫互助,教鄰居家孩子題目等,都成了家常便飯。而每當幫助完別人之后,別人露出了快樂的笑容時,我心里也就像吃了蜜一樣甜,就將所有的'煩惱都拋在腦后了。

      那一次,我剛放學回家,樓下鄰居家的孩子就圍了上來,讓我教自己數學題目,我爽快地答應了。我首先用自認為比較簡單的方法講給鄰居家的孩子聽,講了好一會兒,那孩子還是懵懵懂懂的,于是我只能用其他方法再講一遍,沒過多長時間,那孩子頓時恍然大悟,筆尖飛快地在紙上動起來?!把a習”完之后,那孩子笑著和我說再見,便跑回了家,“雖然幫別人補習很累,但自己幫助了別人,心里還是甜滋滋的?!碑敃r,我是這么想的。

      在學校里,我也是一個樂于助人的中學生。如果有些同學因為一些事情而吵了起來,我都會上前勸阻;如果有同學因為一些事哭了起來,我同樣也會上前安慰。我在校外也不例外,無論是一起上輔導班的同學,還是街坊鄰居,或是父母的朋友,我都會一一打招呼,做一個懂禮貌的孩子。

      也是在小學的時候,一同上輔導班的一位同學生了一場大病,急需用錢,輔導班里的老師們便組織了一場捐款活動:十元以內,自愿捐款。我得知了這個消息后,深深的為那位同學感到傷心,我想:“花要葉扶,人要人幫。這位同學肯定十分需要幫助!”懷著救人一命勝造七級浮屠的心,第二天,我帶著五十元去了學校。在捐款時,老師卻堅決不收她的五十元,我也只好將十元錢交入老師手中。雖然事與愿違,但我只要想到自己幫助了別人,心里還是有滿滿的收獲感。

      在外出游玩的時候,我也改不了助人為樂的性子。正如那次,我與自家表姐去超市采購年貨,可我卻對琳瑯滿目的商品一點兒也不感興趣,跑向買書的區域,在書的海洋里遨游起來。突然,“轟隆”的一聲,可把我嚇了一跳。原來,是一位老婆婆在拿幾本書的時候,一不小心碰到了什么地方,結果書架上的所有書就都掉下來了。我還正發愣呢,旁邊的一位叔叔就搶先一步開始撿起地上的書來。我回過神來,幫助人這種事怎能少的了我呢?我急忙蹲下身子,也開始“忙活”起來。周圍的人見了,似乎是受了觸動,也開始“埋頭苦干”起來。俗話說得好,“眾人拾柴火焰高”,等售貨員阿姨趕到的時候,書架已經完好如初了。而我們幾個撿書的人呢?仿佛個個臉上都寫著“這事和我沒關系”這幾個字,看著自己的書呢。

      都說“贈人玫瑰,手有余香?!?,只要你幫助過別人,你就會覺得幫助別人是一件多么快樂的事”,我想“只要你幫助了別人,你肯定能收獲到最寶貴的東西?!?/p>

      這就是我,我或許不是最優秀的,但我也在慢慢進步。請相信,在未來,我將靠著自己這點滴進步,走向屬于我的輝煌。

      爭做時代好少年事跡篇8

      __,女,今年十歲,現就讀于__市平武縣北山小學四年級。凡是成大事者不在于力量的大小,而在于是否長期堅持。一個人想做公益事業堅持幾天很容易,堅持幾個月也不是很難,但多年堅持做公益事業就需要有堅定的信念和頑強的毅力。她就是憑借這份堅定的信念和頑強的毅力從小學二年級至今堅持參與公益志愿服務活動,用自己的實際行動傳承和發揚中華民族的傳統美德,弘揚社會正能量,同時也為同齡人樹立了榜樣。

      她七歲時,就在表姐的影響下接觸到志愿者服務這項活動,從最初的“環保小衛士”,到現在慰問幫助困難小朋友,讓她慢慢地愛上了“志愿者小紅帽”這個稱號。她一步一個腳印,用實際行動踐行著有理想、有愛心的“小小慈善家”的夢想。

      記得在二年級的時候表姐帶著小楊菡參加了“環保小衛士”的公益志愿者服務活動。那是一個星期天,她和其他小朋友相約一起去清理平武縣全國重點文物保護單位報恩寺景區周邊的垃圾,他們用手一點一點的撿起藏在角落里的紙屑和食品袋,不怕臟不怕累,用勞動和汗水換來了景區的干凈和整潔,看著被打掃的干干凈凈,漂漂亮亮的報恩寺景區,他們每一個志愿者都深感欣慰和高興。在那次公益活動中得到了現場游客以及家長的肯定和贊賞,這讓他們更加堅定了要長期堅持做公益事業的信心和決心。從此以后,作為“環保小衛士”的她更加堅信:“只要彎彎腰,就定能撿出一片凈土,只要人人都獻出一點愛,世間將變成美好的人間”。

      由于__居住的小區沒有物業管理,于是她堅持每天把作業做完以后,主動到小區的每個樓道去清理掃垃圾,不一會小區就變得干干凈凈,看著自己居住的小區因為她自己的勞動而變得整潔漂亮心里無比的高興和開心。每到周末,她還會放棄和同學玩耍的時間,約上幾個“志愿者小紅帽”去五星級景區報恩寺周邊撿垃圾維護景區清潔衛生,讓來自世界各地的游客高興而來滿意而歸,看著游客們臉上的笑容他們心底無比的高興。

      去年夏天,她不怕路途遙遠,和表姐前往一個偏遠山區,去探訪貧困留守兒童,為他們送去溫暖。她拿出自己多年的壓歲錢為貧困地區的小朋友買去書和學習用具贈送給他們,和他們交朋友,看著他們一雙雙渴求知識的眼睛,她更加堅定了要長期幫助他們的決心。每當學校組織愛心募捐活動,她總是慷慨解囊,把自己節省的零花錢捐給需要幫助的人。因為她堅信:“送人玫瑰,手有余香?!倍抑藶闃肥侵腥A民族的傳統美德,同時幫助別人也是在幫助自己,不僅豐富了她的生活,還使她更加自信,更加開心。

      在北山小學四年的學習中__團結同學,學習勤奮、成績優異,德智體全面發展。在課堂上,專心聽講,積極思考,大膽發言,努力學習科學文化知識。她每天堅持安排好值日工作,督促同學打掃清潔衛生,做事有條不紊,有始有終。她還是老師的好助手,同學們的好朋友。同學們只要有困難,就會想到熱心的她,她都會竭盡全力幫助有困難的同學。同學們在學習上有不懂的問題都會問她,她總是不厭其煩地給他們講,直到他們聽懂了為止。這幾年班上的體育比賽和文娛活動都少不了她的身影,因此連續四年被學校評為“全能之星”。還獲得過數學競賽一等獎,跆拳道綠帶六級、鋼琴考過三級。這些成績和榮譽的取得并沒有讓她沾沾自喜反而讓她更加冷靜和清醒。因為成績和榮譽只代表過去,美好的將來還需要自己不斷地努力奮斗。

      課余時間__喜愛閱讀,從中國古典名著,到西方經典文學作品,都非常喜歡。在眾多文化經典中不僅可以學到文化知識,更重要的是學到了做人做事的道理,懂得禮義廉恥,懂得孝老愛親。在家里,她是父母眼中孝順的好孩子。從不亂花錢,知道父母掙錢不容易。在家里都會幫父母干一些力所能及的家務活,端茶倒水、拖地擦玻璃、洗菜洗碗、洗自己的衣服、簡單做一些飯菜,看到媽媽干活累得腰疼了,她會關切地說:“媽媽,快休息會兒,我給你揉揉背,你歇歇,我幫您干?!眿寢屄牭竭@些總是很欣慰夸她懂事孝順。奶奶要給她買零食,她會說:“謝謝,不用了?!辈粊y花長輩的錢。她能理解父母的辛苦和不容易,從來不給父母添亂,一直嚴格要求自己的一言一行。父母從小就教育她要有禮貌,不管是老師還是鄰居,只要遇到都會很有禮貌的打招呼,鄰居和老師都夸她是懂事有禮貌的好孩子。

      這就是她,一個全面發展,心地善良樂于助人,熱心公益事業,積極樂觀勤奮向上的陽光女孩。她將不斷地進取、努力完善自己,爭取成為更加完美的新時代好少年。

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